Akhir-akhir ini marak terdengar berbagai macam kasus pembullyan di lingkungan sekolah. Sebagai contoh pada kasus pembullyan seorang anak di Kecamatan Batu Aji Kota Batam. Kasus pembullyan ini melibatkan seorang pelajar sekolah dasar. Kasus ini terjadi disekolah dan juga di lingkungan rumah. Kasus pembullyan ini terjadi saat di jam sekolah dan diluar jam sekolah. Kemudian Kasus kedua terjadi di Kota Surabaya yang melibatkan seorang pelajar Sekolah Menengah Pertama. Kasus ini terjadi di lingkungan sekolah. Korban di bully saat jam istirahat di belakang kantin sekolah. Pada kasus ketiga terjadi di Provinsi Bali yang melibatkan seorang mahasiswa di Universitas udayana. Korban berinisial TM sering di bully di grup mahasiswa sampai korban merasa bahwa dia tidak akan memiliki teman dan berujung bunuh diri dari lantai empat gedung Fakultas Kedokteran. Kasus keempat terjadi di daerah komplek pertokoan Nagoya Kota Batam yang juga melibatkan seorang pelajar. Kasus pembullyan ini terjadi di lingkungan sekolah dan terjadi pada saat di jam istirahat. Kasus ini dilakukan di ruangan kelas yang kosong pada saat semua siswanya sedang beristirahat di kantin sekolah.

Dari rangkaian kasus pembullyan yang terjadi di atas, penyebab utama terjadinya pembullyan disebabkan oleh beberpa faktor diantaranya karena penampilan fisik korban pembullyan yang berbeda dari teman sebayanya, tingkat kecerdasan emosional dan intelektual korban yang dibawah rata-rata, faktor kurangnya kemampuan ekonomi keluarga korban pembullyan, permasalahan internal  keluarga korban pembullyan, kurangnya kemampuan bersosialisasi yang mengakibatkan tidak  memiliki banyak teman, dan anak berkebutuhan khusus (ABK).

Dari beberapa faktor pencetus terjadinya pembulyan ada beberapa langkah-langkah yang harus dilakukan antara lain:

1. Setiap sekolah wajib mengadakan sosialisasi tentang bahaya pembullyan dan menamkan rasa saling menghargai sesama teman.
2. Perlunya pengawasan dari berbagai pihak baik sekolah, lingkungan, dan keluarga.
3. Membentuk dan menggalakan satuan tugas Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan (TPPPK) oleh sekolah yang terdiri dari seluruh warga sekolah, guru, dan komite.
4. Menumbuhkan rasa percaya diri dan kemampuan membela diri pada masing-masing anak.
5. Menanamkan sikap untuk tidak saling mengejek, saling menghargai, tidak membeda-bedakan fisik, mengajak teman yang tidak memiliki teman untuk bermain bersama, mengajak teman yang kurang pintar untuk belajar bersama, mengajak teman yang dibully untuk lebih berani untuk melawan dan melapor kepada guru dan orang tua,menyemangati teman yang memiliki nilai rendah untuk lebih semangat dalam belajar.

Berdasarkan berbagai kasus yang terjadi, pembullyan merupakan masalah serius yang masih sering ditemukan di lingkungan pendidikan, baik di sekolah maupun di perguruan tinggi. Pembullyan dapat terjadi karena berbagai faktor, seperti perbedaan kondisi fisik, kemampuan akademik, latar belakang ekonomi, maupun kemampuan bersosialisasi. Dampak dari pembullyan sangat besar bagi korban, mulai dari rasa rendah diri, tekanan mental, hingga dapat berujung pada tindakan yang membahayakan diri sendiri. Oleh karena itu, diperlukan kesadaran dan kerja sama dari semua pihak, baik siswa, guru, maupun orang tua, untuk menciptakan lingkungan yang saling menghargai, tidak saling mengejek, serta saling mendukung satu sama lain. Dengan sikap saling menghormati dan peduli terhadap sesama, diharapkan kasus pembullyan dapat dicegah dan lingkungan pendidikan menjadi tempat yang aman dan nyaman bagi semua.